La formación como docente, hoy día, requiere del desarrollo de competencias que van en sentido del carácter científico en donde el maestro como principal promotor del conocimiento debe de someter su proceso de formación a enfoques de investigación que permita ampliar su panorama respecto a la educación y al compromiso social que adquiere. Al introducirnos hacia temáticas de investigación considero lleva una meta muy clara y es realizar una aportación, recopilación o experimentación de un conocimiento, tema o disciplina específica, dentro del campo educativo.

Así mismo permitirá desarrollar capacidades de abstracción, análisis, comprensión, interpretación, entre otras con las cuales podré obtener niveles elevados de conocimiento y aplicación hacia el campo en el que me desarrollo: la docencia, abonando así al patrimonio documental e investigativo de esta rama de la sociología.

En un segundo plano, en cuanto a mi formación profesional la realización protocolos de investigación abrirá nuevos horizontes para crecer dentro de mi campo laborar, la docencia requiere de maestros comprometidos con la mejora de la práctica educativa y la investigación sin duda es un factor que va en busca de la disrupción del campo educativo pues permite que los docentes puedan analizar las formas de mejorar lo que pasa dentro de sus centros escolares. Por otra parte, dejará expectativas para seguir investigando éste u otro tema dentro de una maestría o doctorado, fortaleciendo así mi práctica educativa dentro de la dimensión institucional y áulica, de esa forma se podrá ver reflejado el esfuerzo y trabajo realizado en la elaboración de éste documento.