Diseña proyectos de trabajo para vincular las necesidades del entorno y la institución con base en un diagnóstico.

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Evalúa los avances de los procesos de intervención e informa a la comunidad de los resultados.

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Genera proyectos autogestivos y colaborativos de intervención socioeducativa dirigidos a la comunidad escolar o en ámbitos relacionados, que inciden en la atención de necesidades y problemáticas relevantes y prioritarias para los participantes, siendo capaz de reflexionar críticamente respecto a los efectos de sus decisiones y acciones sobre los otros (educandos, docentes, padres, comunidad, etc.).